martin1986 hat geschrieben: 14. Jun 2025, 22:46

husefak hat geschrieben: 13. Jun 2025, 22:35 Was nimmt denn der Merz eigentlich um über den Tag zu kommen?

Bundeskanzler Friedrich Merz (CDU) erhebt einen "Führungsanspruch Deutschlands bei künstlicher Intelligenz", heißt es in einer Pressemitteilung der Bundesregierung anlässlich eines Treffens mit Nvidia-CEO Jensen Huang am 13. Juni 2025.

https://www.golem.de/news/merz-deutsche ... 97128.html

Sich das als Ziel zu setzen, macht Sinn. Er hat ja nicht gesagt, wir hätten das derzeit schon erreicht, oder?

1. Braucht gerade unsere Industrie das, wenn wir zukünftig hier noch konkurrenzfähig sein wollen. Über geringe Arbeitskosten wird das nicht laufen - höchstens über fortgeschrittene Automatisierung und Engineering.
2. Hinken wir hier derzeit stark zurück, obwohl wir...
3. ...eigentlich durchaus Potenzial haben, denn in Sachen Grundlagenforschung sowie qualifizierte Arbeitskräfte sind wir hier gar nicht schlecht aufgestellt. Was wieder fehlt ist der Übergang in tragfähige Geschätsmodelle bzw. die Investoren, die diesen Übergang begleiten. Da könnte die Politik durchaus Gutes bewirken.

H_D hat geschrieben: 15. Jun 2025, 12:19 Fängt doch schon in der Schule an: anstatt das gezielt zu nutzen und zu fördern versucht der deutsche Lehrer die Nutzung von KI zu verbieten

WernersBodybuilding hat geschrieben: 15. Jun 2025, 14:19 Wenn jeder Schüler seine Referate oder Hausarbeiten nur noch von KI machen lässt, ohne sich selber mit den Themen zu beschäftigen, dann ist das auf jeden Fall nicht sinnvoll.

Wie man KI sinnvoll in der Schule einsetzt und die Schüler damit vertraut macht, kann man sicher auch auf zielführendere Wege umsetzen.

H_D hat geschrieben: 15. Jun 2025, 15:27

WernersBodybuilding hat geschrieben: 15. Jun 2025, 14:19 Wenn jeder Schüler seine Referate oder Hausarbeiten nur noch von KI machen lässt, ohne sich selber mit den Themen zu beschäftigen, dann ist das auf jeden Fall nicht sinnvoll.

Wie man KI sinnvoll in der Schule einsetzt und die Schüler damit vertraut macht, kann man sicher auch auf zielführendere Wege umsetzen.

Das meine ich ja. Wie Handyverbot: jeder Mensch auf dieser Erde hat und nutzt eins und es einfach stumpf zu verbieten bringt wohl wenig.

ich jedenfalls bin immer wieder von unseren Azubis enttäuscht, wenn die mit 16-18 Jahren von KI keine Ahnung haben und teilweise stundenlang unnötig arbeiten anstatt 30min KI zu nutzen

husefak hat geschrieben: 15. Jun 2025, 15:40

H_D hat geschrieben: 15. Jun 2025, 15:27

WernersBodybuilding hat geschrieben: 15. Jun 2025, 14:19 Wenn jeder Schüler seine Referate oder Hausarbeiten nur noch von KI machen lässt, ohne sich selber mit den Themen zu beschäftigen, dann ist das auf jeden Fall nicht sinnvoll.

Wie man KI sinnvoll in der Schule einsetzt und die Schüler damit vertraut macht, kann man sicher auch auf zielführendere Wege umsetzen.

Das meine ich ja. Wie Handyverbot: jeder Mensch auf dieser Erde hat und nutzt eins und es einfach stumpf zu verbieten bringt wohl wenig.

ich jedenfalls bin immer wieder von unseren Azubis enttäuscht, wenn die mit 16-18 Jahren von KI keine Ahnung haben und teilweise stundenlang unnötig arbeiten anstatt 30min KI zu nutzen

Aber wenn es alle nur noch benutzen, wo soll den dann sinnvoller Content herkommen? Wie nachfolgende Generationen zum lernen und forschen animiert werden?

Besteht da nicht die Gefahr, das sich die Mehrheit auf den Konsum beschränkt und die Kreativität leidet?

WernersBodybuilding hat geschrieben: 15. Jun 2025, 14:19 Wenn jeder Schüler seine Referate oder Hausarbeiten nur noch von KI machen lässt, ohne sich selber mit den Themen zu beschäftigen, dann ist das auf jeden Fall nicht sinnvoll.

Wie man KI sinnvoll in der Schule einsetzt und die Schüler damit vertraut macht, kann man sicher auch auf zielführendere Wege umsetzen.

H_D hat geschrieben: 15. Jun 2025, 15:27

WernersBodybuilding hat geschrieben: 15. Jun 2025, 14:19 Wenn jeder Schüler seine Referate oder Hausarbeiten nur noch von KI machen lässt, ohne sich selber mit den Themen zu beschäftigen, dann ist das auf jeden Fall nicht sinnvoll.

Wie man KI sinnvoll in der Schule einsetzt und die Schüler damit vertraut macht, kann man sicher auch auf zielführendere Wege umsetzen.

ich jedenfalls bin immer wieder von unseren Azubis enttäuscht, wenn die mit 16-18 Jahren von KI keine Ahnung haben und teilweise stundenlang unnötig arbeiten anstatt 30min KI zu nutzen

Kommentar: Das Ende des Internets, wie wir es kennen

KI kommt bei den Suchmaschinen an – und verändert das Internet grundlegend.

Bislang war der Deal: Google kriegt die Inhalte und leitet dafür Nutzer auf die Website. Dort kann man Suchmaschinentraffic monetarisieren, beispielsweise durch Online-Werbung oder den Verkauf von Produkten. Die KI-Zusammenfassungen verbergen die Links zu den Quellen in unscheinbaren Fußnoten und sind häufig so gut, dass man sie gar nicht mehr anklicken muss. In den USA, wo es die KI-Zusammenfassungen schon länger gibt, beklagen viele Online-Publisher bereits einen erheblichen Traffic-Einbruch. Auch auf heise.de merken wir diesen Effekt.

Aber um die Verlage soll es hier gar nicht in erster Linie gehen, die können gegen Google klagen, Druck auf die Politik machen und schlimmstenfalls neue Businessmodelle finden, die ohne Suchmaschinentraffic auskommen. Aber der Deal "Inhalte gegen Besucher" ist auch für viele private und nebenberufliche Blog- und Website-Betreiber wichtig. Denn was motiviert Menschen, ihr Wissen ins Web zu schreiben? Gefunden und gelesen zu werden. Das gilt für die Betreiber von Blogs zu Nischenthemen, ebenso für Leute, die Fragen auf Reddit, Stack Overflow (die schon länger ein anders geartetes Problem mit KI haben) oder im heise-online-Forum beantworten.

Wenn sich jetzt die KI die Inhalte schnappt und bereits schön aufbereitet auf google.com, chatgpt.com etc. präsentiert, bleiben die Leser aus. Wer wird dann noch Inhalte fürs Web erstellen, wenn sie nur noch als KI-Futter dienen? Letztlich wird das dafür sorgen, dass das Internet verarmt. Dass seine derzeitige Funktion als Informationsquelle für jedes noch so exotische Thema verloren geht.

Certa hat geschrieben: 15. Jun 2025, 18:25 Es wurden wohl neue Teile des Berichts geleakt. Bin gespannt, wann die Öffentlichkeit mal Zugang dazu erhält. Ein wichtiges Zitat: "Weitere erhebliche Risiken stehen allerdings heute noch aus und werden sich absehbar künftig noch im Bundeshaushalt niederschlagen." Mit anderen Worten: Die Fehler von Spahn in den Open-House-Verfahren könnten den Steuerzahler noch Milliarden kosten.

https://www.tagesschau.de/investigativ/ ... n-100.html

Homelander hat geschrieben: 15. Jun 2025, 16:33

WernersBodybuilding hat geschrieben: 15. Jun 2025, 14:19 Wenn jeder Schüler seine Referate oder Hausarbeiten nur noch von KI machen lässt, ohne sich selber mit den Themen zu beschäftigen, dann ist das auf jeden Fall nicht sinnvoll.

Wie man KI sinnvoll in der Schule einsetzt und die Schüler damit vertraut macht, kann man sicher auch auf zielführendere Wege umsetzen.

So ist es. Handynutzung verbieten macht in der Schule durchaus Sinn, weil, obwohl es mittlerweile zu unserer Kultur gehört, das Handy einfach nur noch im Unterricht ablenkt. Mittlerweile erstellen die Schüler sich alles durch KI und KI bediengt sich jeglicher Quelle. Zum Thema Schädel-Hirn-Trauma wurden teilweise unfassbar falsche Sachen vorgestellt.

Lehrkräfte müssen übrigens keinen Master machen um dann die KI zu kontrollieren. Denn in der Pädagogik steht Ergebnissicherung auch ganz weit vorne und die geht am besten, indem sich Schüler immer der Literatur bedienen.

H_D hat geschrieben: 15. Jun 2025, 15:27

WernersBodybuilding hat geschrieben: 15. Jun 2025, 14:19 Wenn jeder Schüler seine Referate oder Hausarbeiten nur noch von KI machen lässt, ohne sich selber mit den Themen zu beschäftigen, dann ist das auf jeden Fall nicht sinnvoll.

Wie man KI sinnvoll in der Schule einsetzt und die Schüler damit vertraut macht, kann man sicher auch auf zielführendere Wege umsetzen.

ich jedenfalls bin immer wieder von unseren Azubis enttäuscht, wenn die mit 16-18 Jahren von KI keine Ahnung haben und teilweise stundenlang unnötig arbeiten anstatt 30min KI zu nutzen

Von Pädagogik null Ahnung.

H_D hat geschrieben: 15. Jun 2025, 19:48

Homelander hat geschrieben: 15. Jun 2025, 16:33

WernersBodybuilding hat geschrieben: 15. Jun 2025, 14:19 Wenn jeder Schüler seine Referate oder Hausarbeiten nur noch von KI machen lässt, ohne sich selber mit den Themen zu beschäftigen, dann ist das auf jeden Fall nicht sinnvoll.

Wie man KI sinnvoll in der Schule einsetzt und die Schüler damit vertraut macht, kann man sicher auch auf zielführendere Wege umsetzen.

So ist es. Handynutzung verbieten macht in der Schule durchaus Sinn, weil, obwohl es mittlerweile zu unserer Kultur gehört, das Handy einfach nur noch im Unterricht ablenkt. Mittlerweile erstellen die Schüler sich alles durch KI und KI bediengt sich jeglicher Quelle. Zum Thema Schädel-Hirn-Trauma wurden teilweise unfassbar falsche Sachen vorgestellt.

Lehrkräfte müssen übrigens keinen Master machen um dann die KI zu kontrollieren. Denn in der Pädagogik steht Ergebnissicherung auch ganz weit vorne und die geht am besten, indem sich Schüler immer der Literatur bedienen.

H_D hat geschrieben: 15. Jun 2025, 15:27



ich jedenfalls bin immer wieder von unseren Azubis enttäuscht, wenn die mit 16-18 Jahren von KI keine Ahnung haben und teilweise stundenlang unnötig arbeiten anstatt 30min KI zu nutzen

Von Pädagogik null Ahnung.

Klär mich auf

BigRon hat geschrieben: 15. Jun 2025, 20:46 Azubis sind dafür da unnötig was zu erarbeiten, nur so lernen die was. Damit meine ich nicht sinnlose Tätigkeiten, sondern sich selbst (im Optimalfall) wissen anzueignen und wenn sie in dem Prozess Fehler machen dann ist das nicht schlimm, sondern eines guten Methode um diese Fehler zu erkennen und beim nächsten Fall zu unterlassen.

Shivus hat geschrieben: 15. Jun 2025, 18:34

Certa hat geschrieben: 15. Jun 2025, 18:25 Es wurden wohl neue Teile des Berichts geleakt. Bin gespannt, wann die Öffentlichkeit mal Zugang dazu erhält. Ein wichtiges Zitat: "Weitere erhebliche Risiken stehen allerdings heute noch aus und werden sich absehbar künftig noch im Bundeshaushalt niederschlagen." Mit anderen Worten: Die Fehler von Spahn in den Open-House-Verfahren könnten den Steuerzahler noch Milliarden kosten.

https://www.tagesschau.de/investigativ/ ... n-100.html

Ich vermisse die Zeiten, wo Politiker noch gegangen wurden oder gegangen sind, wenn sie sich einen „Skandal“ geleistet haben

Angeblich sprechen Datenschutzgründe und Prozessrisiken dagegen, wie sie am Donnerstag mitteilte.